日本語教師養成班—通往夢想的任意門！ 文／2009.7月班結業學員
蘇彥如（現為文大推廣日語兼任講師）
去年夏天，悶熱的汗沁濕了上衣，在文大推廣忠孝分部的迴廊上，遇到抓住未來的我。蟬鳴的午後，「日本語教師養成班」一個一個字跳出牆壁上的文宣，清清楚楚的映入我的眼簾，豁然間我頓悟了，原來學習了12年多的日文，應該用在貢獻社會，教導更多人日文的樂趣。
日語教師該是什麼樣的角色，我還沒細想清楚，「日本語教師養成班」卓越的師資，像是一串串關鍵的鑰匙，帶領我打開一扇又一扇、一環扣一環的大門，豐富的課程、老師們傳授的教學技巧，總讓我迫不及待的上課，更捨不得下課，課堂間老師們珍貴的經驗分享，在瞬間使我了解教學的樂趣，更是掌握如何控制班級的關鍵。現在的我，不論是備課或是教案，都可以得心應手，也擁有一群活潑可愛的學生，每天的教學生活都不忘當初老師們的告誡---要不斷的自省跟求進步，才能朝更優秀的目標邁進！
陳雅琪（現為文大推廣日語兼任講師）
結業將屆滿一年，無論在備課或是授課，師資班所學更倍感受用。
1. 實戰經驗的累積與分享：師資班安排了豐富的模擬教學、隨堂實習以及小組討論等課程。除了累積實戰經驗之外，班上不乏已有多年教學經驗的同學，在大家的腦力激盪下，有幸分享到許多心得與感想。在師資群活潑的帶領下，模擬教學及檢討時間每每都在歡笑中結束，那些上課片段至今令我難忘。
2. 吸取各類教學風格的菁華：文大的師資班是由多位教學經驗豐富的老師們分科授課。豐富的師資群提供了我多樣的教學風格做為借鏡。語言是活的，學生也是活的。至今，當面對各種類型的學生，我都會搜尋記憶裡每位老師的授課風格應用在學生身上，以尋找出最合適的教學型態。
3. 日語教學人際網路的建立：與師資班的同學，甚至師資群們建立起人際網路，除了可以分享教學心得及資源，對於日後拓展教學事業上也有幫助。
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