文 / 競爭Lead 教育中心創辦人 李柏賢

結果是容易被看到的，但若沒有發現核心的關鍵，往往我們只能發現結果，卻無法改變結果！

當然關鍵不在結果，而是在一開始。管理大師彼得杜拉克曾說：人們最大的盲點，往往是把一連串的連鎖事件，視為一連串的獨立事件。

態度是結果。在演講中我常分享自己這段成長的過程。在剛剛成為大學新鮮人的時候，我聽了一場學校安排的演講，早上八點鐘你想想大學生對於這種被人安排的演講，會呈現出什麼樣的態度，姍姍來遲，手上還拎著等會預備大快朵頤的早餐，一到會場一定先找後面角落坐下。

我當時坐在中間，因為到的時候會場後面已經坐滿了，坦白說前半個小時，雖然眼睛看著前方，但老師說什麼卻是右耳進左耳出，直到約莫半個鐘頭，老師拿了一張一千元，老師問了一個問題：如果在場的同學有機會拿到這張一千塊，你們有什麼方法可以拿到這張一千塊？

開始一段熱烈的互動後，老師說了一句話，讓所有人屏氣凝神起來：你們都說得很好啊！可是一千塊還在我手上，這時候大部分的同學都感受到了老師語氣與動作的暗示：GO！上去拿！行動吧！我印象深刻的原因是我慢了一秒，我旁邊的女生先站了起來，可是我事後回想，老師並沒有說誰站起來其他人就沒機會。但是所有人都知道這個女生下一步就是要走出去了，明明坐在前方的同學速度絕對可以更快，但是全場沒有人有動作，只有一個人有動作，就是我，因為我必須側身讓她通過，想起來還真是漏氣！她走到了台前真的如我們預期般，從老師手上拿下了一千塊，而老師則是超乎我們預期真的把一千塊給她。

我們真的該給這個女生掌聲鼓勵，老師告訴我們這個女生具備成功者的態度，懂得主動出擊，除了知道更能做到。

可是我們再深入一點分析，如果下一次我再遇到這位老師，他又拿出一張一千塊，你猜我會怎麼樣呢？那其他人呢？也許我們沒有呈現出應該有的態度，是因為我們當下沒有做出正確的判斷。

原來我們要教孩子是在當下做出正確的選擇，可是為什麼孩子會做出正確的選擇呢？因為他擁有經驗，經驗幫助我們判斷，而選擇決定了我們看到的態度。

因此我們要教的不只是態度，而是經驗！但是經驗不是用教的而是用學的，所以我常說一個好老師不見得很會教，但要讓學生很想學，我們要做的就是創造經驗的學習圈，但要記得事件的本身不會形成經驗，而是處理事件的方法才是經驗的主體。其實你的孩子不難教，找到開始的關鍵，你已經往成功的路上邁進了！

‧事件- 方法- 經驗- 選擇- 態度